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ISSN 2448-2366

Publicações - EIXO 3

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- APRENDIZADO DA LEITURA ESCRITA E ORALIDADE NA EJA: O QUE DIZEM OS EDUCANDOS?

- EDUCAÇÃO E EVASÃO: UMA VIVÊNCIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS, ADULTOS E IDOSOS

- CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DOS DIREITOS FUNDAMENTAIS PARA O CAMPO DA EDUCAÇÃO DE PESSOAS JOVENS, ADULTAS E IDOSAS

- TRAJETÓRIAS, CAMINHOS E PERSPECTIVAS DOS EDUCANDOS DA EJA: UMA LEITURA A PARTIR DE BOURDIEU E PAULO FREIRE

- POR UM CURRÍCULO INTERTRANSCULTURAL NA EJA DO CAMPO: TEMAS GERADORES EM AÇÃO

- INCORPORAÇÕES DO MÉTODO PAULO FREIRE NO CONTEXTO DE UMA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO POPULAR: ADAPTAÇÕES E TRANSGRESSÕES NO PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO

- O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NA EJA: O QUE REVELAM ESTUDANTES COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS DE ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE GUANAMBI?

- LER, ESCREVER E SABOREAR TEXTOS: CONSOLIDANDO A ALFABETIZAÇÃO E VIVENCIANDO PRÁTICAS DE LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

- ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DE JOVENS E ADULTOS: SIGNIFICADOS E SENTIDOS

- A LEITURA E O LETRAMENTO NO PROEJA: PARA ALÉM DE UMA FORMAÇÃO TÉCNICA

- A LEITURA E A ESCRITA COMO PRÁTICA SOCIAL LIBERTADORA: UM ESTUDO SOBRE A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE IGUAÍ-BAHIA

- FORMAÇÃO CONTINUADA COM OS PROFESSORES DA EJA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO MUNICÍPIO DE GUANAMBI – BA

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